[________Enfant et ado sur le chemin de l'école ______

Cochez les réponses qui conviennent. Additionnez les chiffres correspondants pour obtenir une idée des difficultés rencontrées par votre enfant sur le chemin de l'école.

Combien de temps faut-il à votre enfant pour aller à l'école ?
Moins de 5 minutes	1
5 à 20 minutes	2
Plus de 20 minutes	3
Comment va-t-il à l'école ?
A pied	2
A vélo ou à vélo et en bus/train	3
Par les moyens de transport publics, bus scolaire, accompagné en voiture	1
Combien de fois doit-il traverser une route ou obliquer à vélo ?
Il ne doit ni traverser ni obliquer	0
Il doit traverser ou obliquer entre 1 et 5 fois	2
Il doit traverser ou obliquer plus de 5 fois	3
Traverser ou obliquer est difficile pour les raisons suivantes : (plusieurs réponses sont possibles)
Autos parquées	2
Mauvaise visibilité dans les courbes, aux passages pour piétons et aux intersections	2
Pas de signaux lumineux aux intersections	2
Route trop large (plus de deux voies de circulation)	2
Trop de circulation	3
Vitesses excessives	3
Trafic de transit	3
Pas de difficultés particulières	0
Quelles sont les particularités du chemin de l'école ?
Les enfants doivent traverser en plus des routes pour aller à la place de jeux, au kiosque ou dans les magasins	1
Les arrêts de bus à proximité du domicile ou de l'école sont mal situés	2
L'enfant doit marcher sur la chaussée, il n'y a pas de chemin piétonnier et/ou de piste cyclable	3
Rien de spécial	0
Total	____

APPRECIATION

Jusqu'à 5 points : Chemin de l'école relativement facile
6 à 15 points : Chemin présentant certaines difficultés. Il estconseillé de préparer votre enfant de façon appropriée aux endroits dangereux.
Plus de 15 points : Chemin très difficile

a) Si ce chemin de l'école est inacceptable pour votre enfant, examiner des alternatives telles que le bus ou le train, ou accompagner l'enfant durant les premières années.

b) Réexaminer les endroits particulièrement dangereux et s'informer sur les possibilités d'assainissement, p. ex. auprès de l'association des parents d'élèves, de l'école, de l'administration communale ou de voire préposé à la sécurité.

PLANIFICATION DU CHEMIN DE L'ÉCOLE

Réunir les bases existantes, évaluer le chemin de l'école à l'aide de la check-list

Contacter les autorités et les commissions compétentes en la matière, en vue de créer un groupe de travail interdisciplinaire

Déterminer les difficultés et les endroits dangereux

Évaluer des mesures dans les domaines de la planification, de la technique de la circulation, de l'organisation et de l'éducation

Mettre en œuvre les mesures selon la liste des priorités

Déterminer l'itinéraire recommandé

Source : Bureau suisse de prévention des accidents
bpa Laupenstrasse 11 case postale 8236 3001 Berne

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